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追寻梦想,奋斗青春,成就未来

教育必须着眼于学生的未来,让每个学生都能有能力、有素养迎接未来生活的挑战。高中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,也是学生职业生涯发展定向的重要时期。在这样的时代背景下,相应的学业指导和人生规划指导势在必行。为了帮助学生就当前的学习状态形成清楚的认识和合理的规划,并为将来可能从事的职业做出方向的判断、初步的计划和相应的准备,我校举行了以生涯规划探索指引为主题的第十九届心理健康教育周活动。

活动安排:

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活动在王金立老师以《青春的样子》为题的国旗下讲话中拉开序幕,大成殿展出了心理健康教育中心精心制作的生涯展板,各班级开展了生涯手抄报评比、我的未来名片、专业探索简报上机实践、生涯影院等活动;高一、高二年级参加了问向测试,测评结束后每位同学都能看到一份包含个人学科潜能、推荐专业等信息的报告,为之后的选科选专业提供科学依据。

学校还请来镇中87届校友沙力,中国作家协会会员、著名的抗战题材报告文学作家方军为全校师生开展生涯讲堂,两位校友用朴实而又不失风趣的语言讲述了自身个人成长和事业发展的故事,给同学们带来了生动丰富的生涯认知体验,从两位嘉宾的生涯故事中获得成长的启发。

而心理健康教育中心王梁老师带来的教学漫谈《创造心流——教育发展和生涯发展的重要指向》和刘县兰老师执教的生涯课堂《锻造优势,实现自我》也分别从理论的高度和课堂实践的角度探讨了高中生涯教育的方向与道路。

在活动的后期,王金立、刘县兰两位心理老师共同组织开展了“生涯曼陀罗”探索活动,运用曼陀罗绘画技法,结合心理学的专业知识,带领同学们进行了一次连接过去、审视当下、对话未来的心灵之旅,探索自身生涯发展方向。




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